{"id":96,"date":"2017-02-28T20:18:29","date_gmt":"2017-02-28T20:18:29","guid":{"rendered":"http:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/?page_id=96"},"modified":"2018-02-28T13:58:20","modified_gmt":"2018-02-28T13:58:20","slug":"standards-fur-portfolioarbeit-als-unterrichts-und-assessmentmethode","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/?page_id=96&lang=de","title":{"rendered":"Standards f\u00fcr Portfolioarbeit als Unterrichts- und Assessmentmethode"},"content":{"rendered":"<p>Um einen Mindeststandard in der\u00a0<strong>Portfolioarbeit<\/strong>\u00a0bzgl. der Unterrichts- und Assessmentkriterien sicher zu stellen, muss die Portfolio-Arbeit des Sch\u00fclers, f\u00fcr die ein EPC-Portfolio-Zertifikat ausgestellt wird, die folgenden Minimal-Kriterien erf\u00fcllen:<\/p>\n<p>Das Portfolio muss:<\/p>\n<ol>\n<li>die folgenden f\u00fcnf Hauptt\u00e4tigkeiten des Sch\u00fclers umfassen:\n<ul>\n<li>Sammeln<\/li>\n<li>Ausw\u00e4hlen<\/li>\n<li>R\u00fcckblicken, Reflektieren und Evaluieren<\/li>\n<li>Pr\u00e4sentieren<\/li>\n<li>Vors\u00e4tze fassen<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>die Auswahlkriterien (was ist als wesentlich anzusehen) und die G\u00fcte-Kriterien deutlich nennen (inhaltliche Qualit\u00e4t, Ausf\u00fchrung und Form, siehe Anhang 6.6 \u201eQualit\u00e4tskriterien f\u00fcr Portfoliodokumente, Portfoliopr\u00e4sentationen und m\u00fcndliche Pr\u00fcfungen\u2019\u201c)<\/li>\n<li>eine vom Sch\u00fcler unterzeichnete Erkl\u00e4rung der Autorenschaft enthalten.<br \/>\nInsbesondere m\u00fcssen die folgenden charakteristischen Merkmale deutlich erkennbar sein:<\/li>\n<li>Die Portfolio-Aufgabe<br \/>\na. dient dem Hauptziel, die Initiative von Sch\u00fclern und Lehrern anzuregen<br \/>\nb. gibt den Rahmen f\u00fcr die Wahl der Aufgaben in allen Lernbereichen \u2013 formales, nicht-formales und informelles Lernen \u2013 vor<br \/>\nc. soll dem Sch\u00fcler das Gef\u00fchl geben, dass es sich um \u201esein\u201c Projekt handelt.<\/li>\n<li>Hinsichtlich des Portfolio-Prozesses<br \/>\nd. pflegen Lehrer und Sch\u00fcler w\u00e4hrend des ganzen Projektes ein Bewusstsein f\u00fcr den Arbeitsprozess<br \/>\ne. besteht ein st\u00e4ndiger Dialog \u00fcber Sinn und Zweck, Planung, Methoden und was tats\u00e4chlich geschieht<br \/>\nf. muss der Lehrer w\u00e4hrend des Evaluations-Prozesses m\u00fcndliches und schriftliches Feedback geben.<\/li>\n<li>In ihrem Selbstassessment werden die Sch\u00fcler dazu ermutigt, die Qualit\u00e4t der Erfahrungen zu erforschen, die sie w\u00e4hrend des Prozesses gemacht haben. Dazu muss der Sch\u00fcler<br \/>\ng. r\u00fcckblicken auf<\/p>\n<ol type=\"I\">\n<li>Ziele und Zielsetzungen<\/li>\n<li>Planung<\/li>\n<li>Methoden und<\/li>\n<li>Realisierungen<\/li>\n<\/ol>\n<p>h. und reflektieren<\/p>\n<ol type=\"I\">\n<li>was erwartet\/unerwartet war<\/li>\n<li>welche \u00c4nderungen, gemessen am urspr\u00fcnglichen Vorhaben, vorgenommen wurden und warum<\/li>\n<li>welche Fragen w\u00e4hrend des Prozesses auftauchten.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>In der Evaluation und im Vors\u00e4tze-fassen<br \/>\ni. wird der Sch\u00fcler formulieren, was er individuell und\/oder in der Gruppe gelernt hat<br \/>\nj. wird der Sch\u00fcler zum Ausdruck bringen, was beim n\u00e4chsten Mal verbessert werden k\u00f6nnte<br \/>\nk. kann das Portfolio durch eine Ergebnisevaluation des Lehrers, oder einer anderen Fachperson, erg\u00e4nzt werden.<\/li>\n<li>Die Sch\u00fcler m\u00fcssen, nachdem sie durch die Schule \u00fcber alle Formen des Plagiats informiert wurden, eine Erkl\u00e4rung unterschreiben, in der sie die Autorenschaft f\u00fcr ihr Portfolio bescheinigen. Liegt ein schwerwiegendes Plagiat vor, sind alle von diesem Fall betreffenden Portfolios und dazugeh\u00f6rigen Zertifikate ung\u00fcltig.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Entspricht die Portfolioarbeit des Sch\u00fclers den oben genannten Kriterien, darf ein European Portfolio Certificate vergeben werden. Die\u00a0<a href=\"http:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/?page_id=291&amp;lang=de\">Standards und Kriterien f\u00fcr das Zertifikat sind hier<\/a>\u00a0zu finden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Um einen Mindeststandard in der\u00a0Portfolioarbeit\u00a0bzgl. der Unterrichts- und Assessmentkriterien sicher zu stellen, muss die Portfolio-Arbeit des Sch\u00fclers, f\u00fcr die ein<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-96","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/96","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=96"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/96\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":397,"href":"https:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/96\/revisions\/397"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=96"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}