{"id":330,"date":"2018-02-27T15:42:42","date_gmt":"2018-02-27T15:42:42","guid":{"rendered":"http:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/?page_id=330"},"modified":"2018-02-28T14:03:16","modified_gmt":"2018-02-28T14:03:16","slug":"standardi-za-portfolio-kot-poucevalno-in-ocenjevalno-metodo-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/?page_id=330&lang=sl","title":{"rendered":"Standardi za portfolio kot pou\u010devalno in ocenjevalno metodo"},"content":{"rendered":"

Za izpolnjevanje miminimalnih kakovostnih standardov za na portfoliu pristopu temelje\u010de metode pou\u010devanja in ocenjevanja mora\u00a0portfolio delo<\/strong>, na podlagi katerega bo izdan evropski portfolio certifikat, izpolnjevati naslednje pogoje:<\/p>\n

Portfolio delo mora:<\/p>\n

    \n
  1. vklju\u010devati naslednjih pet temeljnih aktivnosti dijakov:
    \n\u2022 zbiranje
    \n\u2022 izbira
    \n\u2022 pregled, premislek in vrednotenje
    \n\u2022 predstavitev
    \n\u2022 zaklju\u010dki in nove odlo\u010ditve<\/li>\n
  2. vsebovati izrecno navedbo kriterijev za izbiro (kaj se \u0161teje za bistveno) in oceno (vsebinska kakovost, zasnova in oblika, glej poglavje 6.6 \u201cKakovostni kriteriji za portfolio dokumente, portfoilo predstavitve in ustno preverjanje\u201d)<\/li>\n
  3. vsebovati izjavo o avtorstvu s podpisom dijaka
    \n\u0160e zlasti morajo biti razvidne naslednje zna\u010dilnosti:<\/li>\n
  4. Portfolio naloga
    \na. je v prvi vrsti namenjena spodbujanju samoiniciative tako pri dijakih kot u\u010diteljih
    \nb. pomeni okvir za izbiro nalog za vse vrste u\u010denja, formalno, neformalno in \u017eivljenjsko
    \nc. je zasnovana tako, da pri dijaku krepi ob\u010dutek, da je projekt resni\u010dno njegov<\/li>\n
  5. Kar se ti\u010de portfolio procesa:
    \nd. u\u010ditelj in u\u010denec zavedanje procesa skozi ves projekt ohranjata na visoki ravni
    \ne. o namenih in ciljih, na\u010drtovanju, metodah in dejanskem poteku procesa poteka stalen in neprekinjen dialog
    \nf. v ocenjevalnem procesu u\u010ditelj povratno informacijo poda v ustni in pisni obliki<\/li>\n
  6. Pri samoocenjevanju se dijake spodbuja k raziskovanju kakovosti tega, kar so izkusili med projektom. Tako bo dijak:
    \ng. pregledal<\/li>\n
  7. \n
      \n
    1. \n
        i. namene in cilje<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n
          \n
        1. \n
            ii. na\u010drtovanje<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n
              \n
            1. \n
                iii. metode<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n
                  \n
                1. \n
                    iv. kaj se je dejansko zgodilo<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                    h. in premislil<\/p>\n

                      \n
                    1. i. kaj je bilo pri\u010dakovano in kaj ne<\/li>\n
                    2. ii. kak\u0161ne spremembe prvotnega na\u010drta so bile potrebne in zakaj<\/li>\n
                    3. iii. kak\u0161na vpra\u0161anja so se porodila med procesom<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
                    4. Pri zaklju\u010dkih in novih odlo\u010ditvah bo dijak pojasnil, kaj se je nau\u010dil kot posameznik in\/ali kot del skupine
                      \ni. nakazal bo, kaj bi bilo mogo\u010de naslednji\u010d narediti bolje
                      \nj. k portfoliu je lahko dodana u\u010diteljeva ocena rezultatov (lahko tudi ustreznega drugega \u0161olskega delavca)<\/li>\n
                    5. Potem ko jih \u0161ola seznani z vsemi mo\u017enimi oblikami plagiatorstva, morajo dijaki za vsak portfolio posebej podpisati izjavo o avtorstvu. V primeru ugotovljenega plagiatorstva bodo vsi portfolii in na njih vezani certifikati neveljavni.<\/li>\n<\/ol>\n

                      \u010ce je dijakovo portfolio delo v skladu z zgornjimi kriteriji, se mu lahko izda evropski portfolio certifikat.<\/p>\n

                      Standardi in kriteriji za certifikate<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                      Za izpolnjevanje miminimalnih kakovostnih standardov za na portfoliu pristopu temelje\u010de metode pou\u010devanja in ocenjevanja mora\u00a0portfolio delo, na podlagi katerega bo<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-330","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/330","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=330"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/330\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":403,"href":"https:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/330\/revisions\/403"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/x5r.da2.myftpupload.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=330"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}